到他来管？我知道，又是之前那个周老师闹的，我婆娘说得对，根本就不该要什么老师……”
郁久打断他：“就因为他问你们打不打孩子，你们就要打断他的腿？”
村长他们脸色难看，考虑片刻，又觉得这些人拿他们没办法，遂恶声恶气道：“谁让那小白脸儿大腿还没咱胳膊粗，断了是他自找的。”
郁久看了看觉得理所当然的村民，又看了看听见有热闹看，扒着窗户探头探脑的懵懂小孩，心中无力。
他意识到，跟这些人实在没什么好说的，他们只是一群茹毛饮血的动物。
人类的哲思，文化和艺术，在这个宛如沙漠的地方，甚至生不出一根草来。他们听不懂。
蔺从安：“最后一个问题。周老师打过你们的孩子吗？”
村长：“没有！”
郁久明白，他们心无畏惧，所以怎么强bi都得不到实话。
郁久拽了拽蔺从安的袖子，想说别问了。蔺从安安抚地摸了摸他的后颈：“你们是不是觉得，做这样的事，不用付出任何代价？”
那村长眼一瞪：“你们真想打人吗？敢打我就报警！”
“不打你们。”蔺从安站起来：“只是你们的言论，干的事情，会被曝光给全世界。从今以后，你们在外打工的子女，孙辈，只要一提到自己的家乡，就会被人耻笑。他们也许会失去工作，被同事排挤……渐渐地，他们会羞于提起家乡，提起你们。”
郁久跟在他身后。
“除非你们的子女永远也不想走出贫困。否则，报应迟早会来。”
蔺从安说话时，属于上位者的气势扑面而来，周围听热闹的人大气不敢喘，就连并没有完全听懂的村长，都懵了半天，没有骂回去。
前去探路的保镖这时进来：“蔺总，我们找到小孩了。”
蔺从安点点头，让保镖们带路。
小孩子们整天在野地里滚着玩，聚在一起，很好找。
杨述在的时候他们去上课，杨述走了，他们就自娱自乐。
也许有一两个对知识感兴趣的孩子，但在这样的环境下，真正得到启蒙的概率太小了。
摄像机忠实记录着一切，见到陌生人，孩子们纷纷围上来。
郁久蹲下来：“我是杨老师的朋友。”
孩子们顿时兴奋起来，七嘴八舌：“那你有吃的吗？”“杨老师，特别好，有好多零食！”“我想吃旺旺仙贝。”“雪饼比仙贝好吃！”
眼看他们要打起来，郁久哭笑不得地掏出一盒糖：“你们分吧。”
得到了糖，这群小孩总算安分了点，尽管郁久问了和杨述一样的问题，他们仍争抢着回答。
有个嗓门特别大的男孩，高喊的第一句就是：“我爷爷不让我说！”
其他人纷纷附和，也都被家里人叮嘱过，只可惜几岁的小孩，想控制他们说什么，不说什么，太难了。
“周老师好凶的！拿棍子打我们！”
“二丫被他打哭过的。”
“对，吊在树上打！”
被提到的二丫，是这个群体里比较瘦弱的女孩，经过进一步询问，他们又得知，周老师打人没有理由，而且也看孩子。
他喜欢打那些不敢反抗的，长得瘦弱年龄小的男孩女孩。
村里大人不管这些，即便回家告状，也没有用，反而会骂孩子调皮，惹了老师生气。
尽管这仍是孩子的证言，但参与者太多了。尤其是其中有几个年纪大一点的孩子，十岁出头，说话已经有了比较清晰的逻辑。
尽管方言口音严重，回去配个字幕，作为证据也足够了。
况且还有杨述被打那天晚上，小泽拍下的视频。
蔺从安留下几个保镖，吩咐买些零食文具送给小孩们，又把杨述丢下的手机要回来后，带着郁久直接离开了。这种地方多呆一刻，都是虐待自己。
昂贵的轿车行驶在坑坑洼洼的土路上，郁久盯着窗外出神。
“如果我爸当初没有突然挣了钱，我也会在这种地方长大。”郁久顿了顿：“这样一想，尽管他让我学琴的目的很自私，可我还是得感谢他。”
如果不是他，郁久不会得到良好
郁久打断他：“就因为他问你们打不打孩子，你们就要打断他的腿？”
村长他们脸色难看，考虑片刻，又觉得这些人拿他们没办法，遂恶声恶气道：“谁让那小白脸儿大腿还没咱胳膊粗，断了是他自找的。”
郁久看了看觉得理所当然的村民，又看了看听见有热闹看，扒着窗户探头探脑的懵懂小孩，心中无力。
他意识到，跟这些人实在没什么好说的，他们只是一群茹毛饮血的动物。
人类的哲思，文化和艺术，在这个宛如沙漠的地方，甚至生不出一根草来。他们听不懂。
蔺从安：“最后一个问题。周老师打过你们的孩子吗？”
村长：“没有！”
郁久明白，他们心无畏惧，所以怎么强bi都得不到实话。
郁久拽了拽蔺从安的袖子，想说别问了。蔺从安安抚地摸了摸他的后颈：“你们是不是觉得，做这样的事，不用付出任何代价？”
那村长眼一瞪：“你们真想打人吗？敢打我就报警！”
“不打你们。”蔺从安站起来：“只是你们的言论，干的事情，会被曝光给全世界。从今以后，你们在外打工的子女，孙辈，只要一提到自己的家乡，就会被人耻笑。他们也许会失去工作，被同事排挤……渐渐地，他们会羞于提起家乡，提起你们。”
郁久跟在他身后。
“除非你们的子女永远也不想走出贫困。否则，报应迟早会来。”
蔺从安说话时，属于上位者的气势扑面而来，周围听热闹的人大气不敢喘，就连并没有完全听懂的村长，都懵了半天，没有骂回去。
前去探路的保镖这时进来：“蔺总，我们找到小孩了。”
蔺从安点点头，让保镖们带路。
小孩子们整天在野地里滚着玩，聚在一起，很好找。
杨述在的时候他们去上课，杨述走了，他们就自娱自乐。
也许有一两个对知识感兴趣的孩子，但在这样的环境下，真正得到启蒙的概率太小了。
摄像机忠实记录着一切，见到陌生人，孩子们纷纷围上来。
郁久蹲下来：“我是杨老师的朋友。”
孩子们顿时兴奋起来，七嘴八舌：“那你有吃的吗？”“杨老师，特别好，有好多零食！”“我想吃旺旺仙贝。”“雪饼比仙贝好吃！”
眼看他们要打起来，郁久哭笑不得地掏出一盒糖：“你们分吧。”
得到了糖，这群小孩总算安分了点，尽管郁久问了和杨述一样的问题，他们仍争抢着回答。
有个嗓门特别大的男孩，高喊的第一句就是：“我爷爷不让我说！”
其他人纷纷附和，也都被家里人叮嘱过，只可惜几岁的小孩，想控制他们说什么，不说什么，太难了。
“周老师好凶的！拿棍子打我们！”
“二丫被他打哭过的。”
“对，吊在树上打！”
被提到的二丫，是这个群体里比较瘦弱的女孩，经过进一步询问，他们又得知，周老师打人没有理由，而且也看孩子。
他喜欢打那些不敢反抗的，长得瘦弱年龄小的男孩女孩。
村里大人不管这些，即便回家告状，也没有用，反而会骂孩子调皮，惹了老师生气。
尽管这仍是孩子的证言，但参与者太多了。尤其是其中有几个年纪大一点的孩子，十岁出头，说话已经有了比较清晰的逻辑。
尽管方言口音严重，回去配个字幕，作为证据也足够了。
况且还有杨述被打那天晚上，小泽拍下的视频。
蔺从安留下几个保镖，吩咐买些零食文具送给小孩们，又把杨述丢下的手机要回来后，带着郁久直接离开了。这种地方多呆一刻，都是虐待自己。
昂贵的轿车行驶在坑坑洼洼的土路上，郁久盯着窗外出神。
“如果我爸当初没有突然挣了钱，我也会在这种地方长大。”郁久顿了顿：“这样一想，尽管他让我学琴的目的很自私，可我还是得感谢他。”
如果不是他，郁久不会得到良好