林越泽一看，《高中必考古诗词64篇》，他无言以对。
枝子说：“早上记性好。”
林越泽说：“早上吃饱了背书容易打瞌睡。”
“我有风油精，可以抹在太阳穴上。”说着，就要找出来给他。
林越泽投降：“算了，我背，我背还不行嘛。”
他翻到《氓》，默读了起来，读完了，他突然说：“教这篇的时候，我们语文老师说，女孩子一定要有独立的思想，不要成为男人的附庸，‘士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也’，她还告诫我们男生，要对感情专一，千万不能‘言既遂矣，至于暴矣’。我觉得她说得挺对的。”
枝子知道，他是故意说给她听的。
林越泽背着背着，果然打起哈欠来。
枝子抽掉他手里的书，“别背了，哈欠是会传染的，你知不知道？”
林越泽伸了个懒腰，“那就休息会儿再背呗。”
“话说你为什么对理科那么感兴趣？”
林越泽想了想，“这我还真说不上来，大概是觉得，沿着事理逻辑的脉络，在二维，三维，甚至多维空间，找到答案，是件很快乐的事吧。”
“文科不也是吗？”
“非也。”林越泽摇头，“我不喜欢发生在过去的事，我喜欢当下和未来。”
枝子乍一听，没听懂他的意思，细品，才解他的深意，他是说历史。
她辩驳道：“但是当下和未来都是建立在过去之上的，‘以史为鉴，可以知兴替’，正是吸取了以前的教训，才有现在时代的进步，不像有的国家，罔顾历史，所以才……”
“哟，辩论呢？”
他们都没察觉，枝子妈妈已经醒了。她半推开门，含笑瞅着他们。
枝子有些窘迫，假模假式地咳了一声，像在做什么亏心事，“早餐在桌子上，可能凉了，用微波炉热一下吧。”
枝子妈妈笑着说：“没事，不用管我，你们学你们的。”说完就把门带上了。
被这么一打断，他们也聊不下去了，林越泽也笑了：“先学数学吧，你们教到哪儿了？”
周一，枝子好利索，就回学校上课了。
正上着早自习，突然响起一阵细细碎碎的说话声，像在讨论谁谁谁。
枝子往窗外看，阳老师正和两个人说话，一男一女。
其中一个，枝子还认识，是许穗。她旁边的中年男人，应该就是她爸爸了。
彭瑛打听回来消息，又跟枝子传达：“她要转进我们班哎，不是说李国平不会放人学文吗？怎么她能转？”她自问自答，“估计家里有关系，或者学理学得快疯了。”
见枝子漠不关心，彭瑛拍了拍她，“你的语文一姐的地位，说不定保不住了，要有警觉啊。”
阳老师给许穗安排了一个空位置，对全班说：“今天我们班转来了一名新同学，你们应该有人认识，是实验班的许穗同学。她刚来，很多事情不熟悉，希望同学能够帮助她。”
许穗稍稍鞠了一躬，说：“大家好，我叫许穗，穗禾的穗。”
彭瑛又在八卦：“她不是喜欢林越泽吗，怎么舍得离开实验班？”
枝子终于近距离地看到许穗，她长得白白净净，个子也不矮，至少超过165，身材还苗条，同样是校服，被她穿出了不一样的味道。
跟她比起来，枝子真的像个小孩子。
枝子只知道许穗语文好，没想到她英语也强。
英语老师喜欢随机点人，回答她的问题，相当于说一段即兴演讲。知道来了新同学，她便点了许穗，问题是：What do you think of literature？你怎样看待文学。
许穗丝毫不磕巴，想到什么说什么，还配上手势，落落大方。
她引经据典，旁征博引，说文学是一座桥梁，又说到西方一些作家和著作，枝子看得少，不甚了解。
待她说完，英语老师带头鼓掌：“Perfect.”
接下来的几天，枝子有意无意间，会观察许穗。
她并不是什么都强，比如数学。她虽然早就学过，但数学成绩依旧平平。她和彭瑛是一类人，善谈，开朗，外向，才来几天，就和人打成一片，连彭瑛下课也和她一起聊天。老师也挺喜欢她的，因为她上课积极回答问题。
枝子不知道，许穗也在观察她。
许穗好奇，林越泽喜欢的女孩子，会是什么样的呢？
枝子很文静，讲礼貌，笑得不多，但好看。阳老师叫她办什么事，都办得细心又妥帖，学习总是认真、用功。唯一一点不够好的，是外表。
许穗暗暗地哂笑，看来林越泽是注重内在的人。
紧跟着，又要月考了。
运气之神不会一直眷顾某一个人，枝子这次名次就掉下来了，不过仍在前五。而理科榜……第一真变林越泽了，戏剧性的是，他只比第二名高0.5分。
枝子有些悲哀地想，他和她的分差更大了。
成绩出来第二天，有一节体育课。天气实在太冷，老师也有点受不住，让他们活动了下，就解散了。
枝子在原地等林越泽。
她穿得厚，又戴着帽子，远远地看过去，就像一条蚕宝宝。
他和他同学一起走过来。他同学都眼熟她了，看见她在，冲她打了个招呼，就先走了。
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枝子说：“早上记性好。”
林越泽说：“早上吃饱了背书容易打瞌睡。”
“我有风油精，可以抹在太阳穴上。”说着，就要找出来给他。
林越泽投降：“算了，我背，我背还不行嘛。”
他翻到《氓》，默读了起来，读完了，他突然说：“教这篇的时候，我们语文老师说，女孩子一定要有独立的思想，不要成为男人的附庸，‘士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也’，她还告诫我们男生，要对感情专一，千万不能‘言既遂矣，至于暴矣’。我觉得她说得挺对的。”
枝子知道，他是故意说给她听的。
林越泽背着背着，果然打起哈欠来。
枝子抽掉他手里的书，“别背了，哈欠是会传染的，你知不知道？”
林越泽伸了个懒腰，“那就休息会儿再背呗。”
“话说你为什么对理科那么感兴趣？”
林越泽想了想，“这我还真说不上来，大概是觉得，沿着事理逻辑的脉络，在二维，三维，甚至多维空间，找到答案，是件很快乐的事吧。”
“文科不也是吗？”
“非也。”林越泽摇头，“我不喜欢发生在过去的事，我喜欢当下和未来。”
枝子乍一听，没听懂他的意思，细品，才解他的深意，他是说历史。
她辩驳道：“但是当下和未来都是建立在过去之上的，‘以史为鉴，可以知兴替’，正是吸取了以前的教训，才有现在时代的进步，不像有的国家，罔顾历史，所以才……”
“哟，辩论呢？”
他们都没察觉，枝子妈妈已经醒了。她半推开门，含笑瞅着他们。
枝子有些窘迫，假模假式地咳了一声，像在做什么亏心事，“早餐在桌子上，可能凉了，用微波炉热一下吧。”
枝子妈妈笑着说：“没事，不用管我，你们学你们的。”说完就把门带上了。
被这么一打断，他们也聊不下去了，林越泽也笑了：“先学数学吧，你们教到哪儿了？”
周一，枝子好利索，就回学校上课了。
正上着早自习，突然响起一阵细细碎碎的说话声，像在讨论谁谁谁。
枝子往窗外看，阳老师正和两个人说话，一男一女。
其中一个，枝子还认识，是许穗。她旁边的中年男人，应该就是她爸爸了。
彭瑛打听回来消息，又跟枝子传达：“她要转进我们班哎，不是说李国平不会放人学文吗？怎么她能转？”她自问自答，“估计家里有关系，或者学理学得快疯了。”
见枝子漠不关心，彭瑛拍了拍她，“你的语文一姐的地位，说不定保不住了，要有警觉啊。”
阳老师给许穗安排了一个空位置，对全班说：“今天我们班转来了一名新同学，你们应该有人认识，是实验班的许穗同学。她刚来，很多事情不熟悉，希望同学能够帮助她。”
许穗稍稍鞠了一躬，说：“大家好，我叫许穗，穗禾的穗。”
彭瑛又在八卦：“她不是喜欢林越泽吗，怎么舍得离开实验班？”
枝子终于近距离地看到许穗，她长得白白净净，个子也不矮，至少超过165，身材还苗条，同样是校服，被她穿出了不一样的味道。
跟她比起来，枝子真的像个小孩子。
枝子只知道许穗语文好，没想到她英语也强。
英语老师喜欢随机点人，回答她的问题，相当于说一段即兴演讲。知道来了新同学，她便点了许穗，问题是：What do you think of literature？你怎样看待文学。
许穗丝毫不磕巴，想到什么说什么，还配上手势，落落大方。
她引经据典，旁征博引，说文学是一座桥梁，又说到西方一些作家和著作，枝子看得少，不甚了解。
待她说完，英语老师带头鼓掌：“Perfect.”
接下来的几天，枝子有意无意间，会观察许穗。
她并不是什么都强，比如数学。她虽然早就学过，但数学成绩依旧平平。她和彭瑛是一类人，善谈，开朗，外向，才来几天，就和人打成一片，连彭瑛下课也和她一起聊天。老师也挺喜欢她的，因为她上课积极回答问题。
枝子不知道，许穗也在观察她。
许穗好奇，林越泽喜欢的女孩子，会是什么样的呢？
枝子很文静，讲礼貌，笑得不多，但好看。阳老师叫她办什么事，都办得细心又妥帖，学习总是认真、用功。唯一一点不够好的，是外表。
许穗暗暗地哂笑，看来林越泽是注重内在的人。
紧跟着，又要月考了。
运气之神不会一直眷顾某一个人，枝子这次名次就掉下来了，不过仍在前五。而理科榜……第一真变林越泽了，戏剧性的是，他只比第二名高0.5分。
枝子有些悲哀地想，他和她的分差更大了。
成绩出来第二天，有一节体育课。天气实在太冷，老师也有点受不住，让他们活动了下，就解散了。
枝子在原地等林越泽。
她穿得厚，又戴着帽子，远远地看过去，就像一条蚕宝宝。
他和他同学一起走过来。他同学都眼熟她了，看见她在，冲她打了个招呼，就先走了。
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