也许是这次刚过没几天的月考让婷婷再次见证了语冰的潜力与实力，所以在每考后必换位置的情形下，婷婷预先就跟语冰打了招呼，说是下次还要与她同桌的。
可是有些事情并不是她能左右得了的，她能决定的只能是自己的事情，当大家已得了要排座位的风声后，天意首先就问语冰再选位置要坐哪里，语冰只说再从原来的位置换一下，目前她是看好了蜻蜓的位置，可是数学课代表听了说是蜻蜓并不准备走，但接着就说，“但你是第一个进来的，谁都阻挡不了你坐哪里。”蜻蜓听了只是笑笑，数学课代表向他做了个鬼脸，“等着收拾东西走人吧！”
天意接着就公然地说，“我要坐你边上。”
班上没有任何的起哄声，大家都知道他自从坐在语冰的边上，成绩是嗖嗖地向上飞飙。也许别人也是这么想，但谁也没有这个勇气与魄力与语冰可以“并驾齐驱”。但既然是天意再次开了口，这也意味着语冰就不能靠墙坐了，因为男生与女生不可以同桌，她就只能把靠墙实际是离墙的位置留下，自己坐在隔了一位之隔的等坐齐后的人中间，而天意就可以坐在她的右手边了，她这回也成了“北大”的了，而上回天意还是坐在他的左手边，那时还是处于“南大”的地盘。而这回倒是正好在空调下面。
当班老头儿要求大家出去排队等候挑位置的时候，语冰就站在窗边，心想马上就进去了还排什么排啊？但还是照例“低调”地走进队伍中让班主任喊自己的名字才出来，只是她这次却是信心满满地直接就走向了那蜻蜓现在的位置，不再像第一回她拿得第一时的那种忐忑不安了。
第二个进来的是代倾，当语冰两眼放光地盯着四平八稳走进门来的代倾时，代倾看起来根本就没把视线向她这边扫一下直接就还是走到了最后排他原先的位置，很像是要继续把牢底坐穿的架势。第三个进来的是天意，他向语冰微微笑了笑也是很坦然地就选坐在了她的身边，如果明文禁令男女不能同桌，而班主任又是个彻头彻尾的神经质，那么刚进来他俩就这么紧挨着坐，在他看来是无论如何地也要“棒打鸳鸯”了。
慢着，最精彩的还在后头，天意过后进来的是个女生，也是以前从不见经传这次突然冒出头来的，她直接就走向了语冰边上的那个空着的位置，到时还似乎有点不好意思地，“这里有谁要坐吗？”其实她这是明知故问的寒暄，当语冰说，“婷婷要坐这里的。”她便不作声了，不辩解什么但也坐着不走，语冰也没有办法，婷婷的成绩自然在她之下，她有自由选择的优先权。除非有一种情况，那就是语冰不要她坐，直接要求留给婷婷，那么她就会别无选择的离开，可是语冰与班上的人向来交情都属一般，以她的性格是不愿意得罪任何一个人，况且在排座位之前，她可能就先得了风声，在下午4：00多跑操休息的时候，该同学突然就开始向语冰搭讪起来了，聊天内容大致如下：
”再排座位你坐哪里啊？“
”我想向北挪一下。“
”其实我那边就挺好，还靠空调，你要不要到我那边坐啊？“
”哦，不了，我已想好位置了。“
她就没有再多说什么，也没表示出她想要靠语冰坐的意思，但却想语冰向她的位置靠，那时语冰还没有明白她话语中的意思，但因着成绩语冰是有着优先选择权的，自然在思想上没受了她的左右。
悲惨的事情也马上开始了，当婷婷一进门瞅见语冰边上的位置被人坐了，边站在语冰的周围徘徊，而班主任还等着她选了位置后好叫下一个人，可是她还是犹豫不决地站在那里盯着语冰的位置看，班主任急了，”你到底要坐哪里？“
”我就要坐语冰边上。“婷婷也毫不示弱地开口了。
班主任立时把目光对准了语冰边上的那女生，可那女生却泰然自若地坚如磐石般地没有丝毫要离开的意思，班主任只好对着婷婷吵道，”看你多少事，你想坐哪里就能坐哪里啊？“
规矩是班主任定的，而且别的班都是这样，从没有破例的，婷婷这回的成绩也不差，可就偏是在该女生之下而没有办法了，听了班主任训斥后的婷婷气鼓鼓地坐在了那女生之后，心理上还是觉得离语冰近些好。语冰又不由得想到若是第二个进来的代倾选坐在她身边，那她的右手边自然也是没了天意的位置的，而天意对此似乎也是信心十足的，他现在还没有代倾那傲骄的资本，所以才会向语冰主动打探，而沙眼还是选择了与他同桌，本来天意还想把蜻蜓再安排在他前面的位置坐的，再次形成一个强强联合的包围圈，可是蜻蜓没听他的，也不知是不是故意要与婷婷保持距离，居然又跑到”南大“的方位去了。
当人都排得差不多时，班老头儿见讲台下的四个位置还是空缺着，便开始强行拉人了，因为如果只是照着成绩选择进门，那他们谁也不会愿意坐在前排而宁愿选择坐在最后排，原来是班级里偏就多出了这几张小桌子，无一例外地班长这回被安排坐到了前排，而且无论从哪方面说，她都是不能有怨言而且还得以身作责作好表率的。还有体委本是可以还有选择的一点余地被班主任扯着后衣襟拉坐在了前排。
岩儿因着爱讲话，也是理所当然地成了”排头兵“无可选择地与班长同桌了，如果两人开擂，也算是棋逢对手，只怕世间从此再无安宁了。
这次排座位在语冰看来心情最糟糕的当数婷婷了，自从选择坐在了语冰的斜身后，只至晚自习结束语冰都没有听到她的讲话声，也没跟语冰说过一句话，语冰也没回头。
可是有些事情并不是她能左右得了的，她能决定的只能是自己的事情，当大家已得了要排座位的风声后，天意首先就问语冰再选位置要坐哪里，语冰只说再从原来的位置换一下，目前她是看好了蜻蜓的位置，可是数学课代表听了说是蜻蜓并不准备走，但接着就说，“但你是第一个进来的，谁都阻挡不了你坐哪里。”蜻蜓听了只是笑笑，数学课代表向他做了个鬼脸，“等着收拾东西走人吧！”
天意接着就公然地说，“我要坐你边上。”
班上没有任何的起哄声，大家都知道他自从坐在语冰的边上，成绩是嗖嗖地向上飞飙。也许别人也是这么想，但谁也没有这个勇气与魄力与语冰可以“并驾齐驱”。但既然是天意再次开了口，这也意味着语冰就不能靠墙坐了，因为男生与女生不可以同桌，她就只能把靠墙实际是离墙的位置留下，自己坐在隔了一位之隔的等坐齐后的人中间，而天意就可以坐在她的右手边了，她这回也成了“北大”的了，而上回天意还是坐在他的左手边，那时还是处于“南大”的地盘。而这回倒是正好在空调下面。
当班老头儿要求大家出去排队等候挑位置的时候，语冰就站在窗边，心想马上就进去了还排什么排啊？但还是照例“低调”地走进队伍中让班主任喊自己的名字才出来，只是她这次却是信心满满地直接就走向了那蜻蜓现在的位置，不再像第一回她拿得第一时的那种忐忑不安了。
第二个进来的是代倾，当语冰两眼放光地盯着四平八稳走进门来的代倾时，代倾看起来根本就没把视线向她这边扫一下直接就还是走到了最后排他原先的位置，很像是要继续把牢底坐穿的架势。第三个进来的是天意，他向语冰微微笑了笑也是很坦然地就选坐在了她的身边，如果明文禁令男女不能同桌，而班主任又是个彻头彻尾的神经质，那么刚进来他俩就这么紧挨着坐，在他看来是无论如何地也要“棒打鸳鸯”了。
慢着，最精彩的还在后头，天意过后进来的是个女生，也是以前从不见经传这次突然冒出头来的，她直接就走向了语冰边上的那个空着的位置，到时还似乎有点不好意思地，“这里有谁要坐吗？”其实她这是明知故问的寒暄，当语冰说，“婷婷要坐这里的。”她便不作声了，不辩解什么但也坐着不走，语冰也没有办法，婷婷的成绩自然在她之下，她有自由选择的优先权。除非有一种情况，那就是语冰不要她坐，直接要求留给婷婷，那么她就会别无选择的离开，可是语冰与班上的人向来交情都属一般，以她的性格是不愿意得罪任何一个人，况且在排座位之前，她可能就先得了风声，在下午4：00多跑操休息的时候，该同学突然就开始向语冰搭讪起来了，聊天内容大致如下：
”再排座位你坐哪里啊？“
”我想向北挪一下。“
”其实我那边就挺好，还靠空调，你要不要到我那边坐啊？“
”哦，不了，我已想好位置了。“
她就没有再多说什么，也没表示出她想要靠语冰坐的意思，但却想语冰向她的位置靠，那时语冰还没有明白她话语中的意思，但因着成绩语冰是有着优先选择权的，自然在思想上没受了她的左右。
悲惨的事情也马上开始了，当婷婷一进门瞅见语冰边上的位置被人坐了，边站在语冰的周围徘徊，而班主任还等着她选了位置后好叫下一个人，可是她还是犹豫不决地站在那里盯着语冰的位置看，班主任急了，”你到底要坐哪里？“
”我就要坐语冰边上。“婷婷也毫不示弱地开口了。
班主任立时把目光对准了语冰边上的那女生，可那女生却泰然自若地坚如磐石般地没有丝毫要离开的意思，班主任只好对着婷婷吵道，”看你多少事，你想坐哪里就能坐哪里啊？“
规矩是班主任定的，而且别的班都是这样，从没有破例的，婷婷这回的成绩也不差，可就偏是在该女生之下而没有办法了，听了班主任训斥后的婷婷气鼓鼓地坐在了那女生之后，心理上还是觉得离语冰近些好。语冰又不由得想到若是第二个进来的代倾选坐在她身边，那她的右手边自然也是没了天意的位置的，而天意对此似乎也是信心十足的，他现在还没有代倾那傲骄的资本，所以才会向语冰主动打探，而沙眼还是选择了与他同桌，本来天意还想把蜻蜓再安排在他前面的位置坐的，再次形成一个强强联合的包围圈，可是蜻蜓没听他的，也不知是不是故意要与婷婷保持距离，居然又跑到”南大“的方位去了。
当人都排得差不多时，班老头儿见讲台下的四个位置还是空缺着，便开始强行拉人了，因为如果只是照着成绩选择进门，那他们谁也不会愿意坐在前排而宁愿选择坐在最后排，原来是班级里偏就多出了这几张小桌子，无一例外地班长这回被安排坐到了前排，而且无论从哪方面说，她都是不能有怨言而且还得以身作责作好表率的。还有体委本是可以还有选择的一点余地被班主任扯着后衣襟拉坐在了前排。
岩儿因着爱讲话，也是理所当然地成了”排头兵“无可选择地与班长同桌了，如果两人开擂，也算是棋逢对手，只怕世间从此再无安宁了。
这次排座位在语冰看来心情最糟糕的当数婷婷了，自从选择坐在了语冰的斜身后，只至晚自习结束语冰都没有听到她的讲话声，也没跟语冰说过一句话，语冰也没回头。